Fachdidaktische Professionalität: Kompetenzen, Habitus und Biografie von Sportlehrpersonen

Auteurs

  • Roland Messmer Pädagogische Hochschule, Fachhochschule Nordwestschweiz
  • Raphael Willi Pädagogische Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz, Universtität Basel
  • Carolin Bischlager-Imhof Pädagogische Hochschule, Fachhochschule Nordwestschweiz
  • Katja Schönfeld Pädagogische Hochschule, Fachhochschule Nordwestschweiz
  • Matthias Wittwer Pädagogische Hochschule, Fachhochschule Nordwestschweiz
  • Felix Kruse Pädagogische Hochschule St. Gallen
  • Sonja Büchel Pädagogische Hochschule St. Gallen
  • Christian Brühwiler Pädagogische Hochschule St. Gallen
  • Mario Steinberg Pädagogische Hochschule, Fachhochschule Nordwestschweiz

DOI :

https://doi.org/10.33683/dida.22.05.25

Mots-clés :

Fachdidaktik Sport, Professionalisierung, Fachdidaktische Kompetenz, Unterrrichtsqualität, Fallarbeit

Résumé

Das Symposium versammelt Beiträge aus der Fachdidaktik Sport. Die Beiträge versuchen unbewusste und implizite Wissensbestände und daraus resultierende Orientierungen von Lehrperson, sowie sich daraus ergebene Kriterien zur Qualität von Sportunterricht zu rekonstruieren.
Ausgehend von differenzierten theoretischen Begründungen werden empirische Forschungsdesigns zur Erfassung von fachdidaktischer Professionalität vorgestellt. Erste Ergebnisse werden in Aussicht gestellt. Zuletzt wird professionstheoretisch der Mehrwert und die mögliche praktische Umsetzung der Fallarbeit in der Lehrpersonenausbildung begründet.

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Publiée

2022-11-01

Comment citer

Messmer, R., Willi, R., Bischlager-Imhof, C., Schönfeld, K., Wittwer, M., Kruse, F., Büchel, S., Brühwiler, C., & Steinberg, M. (2022). Fachdidaktische Professionalität: Kompetenzen, Habitus und Biografie von Sportlehrpersonen. Actes Du 5ème Colloque Des Didactiques Disciplinaires, 124–125. https://doi.org/10.33683/dida.22.05.25

Numéro

Actes du 5ème Colloque des didactiques disciplinaires

Rubrique

Symposium 7