Gilg E. Textverstehensstrategien von SuS der Sekundarstufe I beim Lesen komplexer Biologietexte – Eine multimethodische Rekonstruktion von Textverstehensstrategien mittels Beobachtungsdaten, Selbstaussagen und Verstehensdaten. dida [Internet]. 1. November 2022 [zitiert 28. November 2025];:308-14. Verfügbar unter: https://attidida.supsi.ch/index.php/dida/article/view/14