Zingg, Irène. «Migrationsgesellschaftliche Mehrsprachigkeit in Der Lehrer*innenbildung – Welche Perspektiven eröffnen Die Erstsprachen Innerhalb Der Sprach(en)didaktik?». Atti del 5° Convegno sulle didattiche disciplinari (novembre 1, 2022): 547–551. Consultato aprile 28, 2024. https://attidida.supsi.ch/index.php/dida/article/view/8.