Gilg, Eliane. «Textverstehensstrategien Von SuS Der Sekundarstufe I Beim Lesen Komplexer Biologietexte – Eine Multimethodische Rekonstruktion Von Textverstehensstrategien Mittels Beobachtungsdaten, Selbstaussagen Und Verstehensdaten». Atti del 5° Convegno sulle didattiche disciplinari (novembre 1, 2022): 308–314. Consultato maggio 1, 2024. https://attidida.supsi.ch/index.php/dida/article/view/14.