Berger, C. „Du Multilinguisme Au Plurilinguisme, Et Vice-Versa: D’une école Ouverte Aux Langues Vers Une école Qui Ouvre Aux Langues Du Monde“. Tagungsband Der 5. Tagung Fachdidaktiken, November 2022, S. 116-23, doi:10.33683/dida.22.05.24.