Lebreton Reinhard, M., und F. Aubert. „Faire évoluer Les Axes Accès à La littérature Et Compréhension De l’écrit Du Plan d’Études Romand En Didactique Du français : Perspective sémiologique Et Approche Multimodale“. Tagungsband Der 5. Tagung Fachdidaktiken, November 2022, S. 391-5, doi:10.33683/dida.22.05.67.