Manetti, E. D. „Leggere Il “non-scritto”. Uno Studio Circa l’impiego Delle Abilità Inferenziali Nella Comprensione Del Testo Scritto Nelle Scuole Post-Obbligatorie Del Cantone Ticino“. Tagungsband Der 5. Tagung Fachdidaktiken, November 2022, S. 403-9, doi:10.33683/dida.22.05.69.