Zingg, Irène. 2022. „Migrationsgesellschaftliche Mehrsprachigkeit in Der Lehrer*innenbildung – Welche Perspektiven eröffnen Die Erstsprachen Innerhalb Der Sprach(en)didaktik?“. Tagungsband Der 5. Tagung Fachdidaktiken, November, 547-51. https://doi.org/10.33683/dida.22.05.88.