Ganguillet, Simone. 2022. „Diskussion Erster Ergebnisse Des Projekts: «Differenzierung Im Lehrwerkbasierten Französischunterricht: Eine Fallstudie in Vier jahrgangsübergreifenden Klassen»“. Tagungsband Der 5. Tagung Fachdidaktiken, November, 301-7. https://doi.org/10.33683/dida.22.05.55.