WENIGER, L. Fortschritte im räumlichen Zeichnen begleiten: Mikrogenetische Analysen eines fachdidaktischen Phänomens. Tagungsband der 5. Tagung Fachdidaktiken, [S. l.], p. 540–546, 2022. DOI: 10.33683/dida.22.05.87. Disponível em: https://attidida.supsi.ch/index.php/dida/article/view/9. Acesso em: 28 nov. 2025.