GANGUILLET, S. Diskussion erster Ergebnisse des Projekts: «Differenzierung im lehrwerkbasierten Französischunterricht: Eine Fallstudie in vier jahrgangsübergreifenden Klassen». Tagungsband der 5. Tagung Fachdidaktiken, [S. l.], p. 301–307, 2022. DOI: 10.33683/dida.22.05.55. Disponível em: https://attidida.supsi.ch/index.php/dida/article/view/15. Acesso em: 28 nov. 2025.