GYSIN, D.; BROVELLI, D. Geschlechterunterschiede bei der Wahrnehmung von kontextorientiertem Unterricht und dem situationalen Interesse in der Physik. Tagungsband der 5. Tagung Fachdidaktiken, [S. l.], p. 320–327, 2022. DOI: 10.33683/dida.22.05.58. Disponível em: https://attidida.supsi.ch/index.php/dida/article/view/12. Acesso em: 28 nov. 2025.