Weniger, L. 2022. Fortschritte im räumlichen Zeichnen begleiten: Mikrogenetische Analysen eines fachdidaktischen Phänomens. Tagungsband der 5. Tagung Fachdidaktiken. (Nov. 2022), 540–546. DOI:https://doi.org/10.33683/dida.22.05.87.