Berger, C. 2022. Du multilinguisme au plurilinguisme, et vice-versa: d’une école ouverte aux langues vers une école qui ouvre aux langues du monde. Tagungsband der 5. Tagung Fachdidaktiken. (Nov. 2022), 116–123. DOI:https://doi.org/10.33683/dida.22.05.24.