Keller-Gerber, A. 2022. Didactiser le récit de l’étonnement pour repenser l’atterrissage, en langue-cible, des étudiants étrangers. Tagungsband der 5. Tagung Fachdidaktiken. (Nov. 2022), 183–189. DOI:https://doi.org/10.33683/dida.22.05.38.